沈顺平

摘 要：随着新课程改革的深入和教育质量的逐步深化，关于道德教育，特别是是人文教育方面，是语文教学不可或缺的一部分。人教版教材是我国现行教科书中最突出的教科书之一，教材的选择具有很高的人文道德性，本文分析了人教版教材选择中的人文道德教育因素，并对其进行分析。

关键词：人教版;小学语文;教材;选文;德育;因素

一、人教版小学语文教材选文主题

在小学生的道德教育中，如果采用灌输方法，就没办法引起学生的注意，从而无法实现道德教育的真正含义。在这种环境下，小学语文教科书涉及许多道德教育因素。在实际教学中，教师应将道德教育因素充分渗透到课堂教学中，以便为小学生进行有效的德育教育。首先，小学语文教材选用人文教育版教材。写作时，基本工作包括文本选择，排版，评论和印刷。其中，文本选择是基础工作的主要内容。在教育快速发展的环境下，小学语文教科书的版本是多样化，出现了许多版本的教科书。每个版本的教科书都有自己的优点和缺点。目前，各种版本的小学语文教科书都出現了“文本选择”教科书。其次，小学语文教科书的PEP版本被广泛使用，并且在初级教育行业非常受欢迎。一旦教材内容进行一定的变动、删减等，将会使各方引起关注，并针对其修改内容进行讨论。在这种情况下，中文教科书的中文版编辑和工作人员将接受多方的建议，使小学语文教科书中的教科书选择将继续增加。……