钟新莉

摘要：初中的道德与法治课程与之前的思想品德相比较，更加具有时代感和实用性；更好地学习初中道德与法治，有利于引导新一代的青少年去尽快适应社会快速发展的趋势，从而更有效地推动社会进一步的发展；达到此目的的前提就要在教学实践中不断探索，据此总结以下几点行之有效的教学方法和技巧。

关键词：道德与法治；方法与技巧；实践与探索

提升初中道德与法治的实效性，要求教师不断地实践与探索相应的教学方案，紧跟时代的发展，正确地引导青少年适应新形势，形成符合当今时代正确的价值观与世界观，让本学科融入人们的生活中去，着重培养学生正确的心理观念和和积极向上的生活态度，争做知法、懂法、守法、护法的好公民。就此引用几种常见的教学方法，做一些探究学习。

一、问题启发教学法

初中生是一个特殊的群体，第一，他们的自我意识较强，内心渴望得到他人的认可，因此有“小大人”一说；第二点，初中生具有强烈的好奇心和求知欲，会拥有不同的想法，发表不同的意见。以此看来，教师需要了解其心理特点，掌握对其相适应的教学方式，不然可能会引起学生的逆反心理。教师应当巧妙地提出问题，引导学生们在课堂上畅所欲言，倾听学生自己的看法，并尊重他们的意见，利用问题式教学法，让学生自己探索，带着问题学习，激发求知的欲望，从而在一问一答中帮助学生解决疑问，使学生对知识能够拥有深刻的印象。……