李少君

摘要：小学阶段是学生人生学习的起步阶段，也是国民教育的基础，只有做好小学管理工作，才能促进小学生的全面健康发展，但是根据现阶段的小学管理中“批评教育”的基本现状，有些教师还未能正确掌握批评教育的艺术，这样不仅严重影响了学生的身心健康发展，还会在一定程度上影响他们对生活的信心。本文主要分析和探索了小学管理中“批评教育”的艺术。

关键词：小学管理;批评教育;艺术

批评教育是小学管理中的一种教学方法，是对学生出现的不良思想和行为作出的评价，主要是帮助学生及时纠正这些不良的习惯，提高学生的自我认知能力，随着社会的不断发展和进步，出现了越来越多的独生子女，他们都是家里的小公主和小皇帝，这就使得小学班主任甚至不敢轻易的批评学生，在很大程度上放纵了学生的缺点和错误，导致批评教育严重缺失。

一、现阶段小学管理中“批评教育”的基本现状

现阶段小学教师一般不敢轻易对学生进行体罚，批评教育普遍流于口头形式，其中一些能正确掌握批评教育艺术的教师，在批评过程中一般都会使得学生意识到自身错误，并及时改进，进而增强班级的凝聚力，但是还有一些尚未能正确掌握批评教育的教师，没有把握好批评度，在一定程度上伤害了小学生的自尊心，长此以往，小学生就会产生厌学情绪，进而制约学生综合素质的提升，还有一些教师缺乏饱满的工作热情，在很大程度上忽视了对学生的管理，使得整个班级秩序非常混乱，以上这些问题都导致批评教育无法发挥出它的实际作用，并且还严重降低了学生的学习效果。……