吴梅华

摘要：兴趣是最好的老师，所以想要学生学好英语，提高他们对英语的热爱和兴趣是首要任务。在教学实践中，我善于利用“画”“唱”“演”“玩”等教学方法来激活英语课堂，实践证明，学生学习英语的兴趣相当高，学习效果特别好，英语课堂充满了活力。

关键词：活用;教学方法;激活;英语课堂

兴趣是学生学习最好的老师。因此，要想学生学好英语，提高他们的学习兴趣是首要任务。笔者探讨的教学方法主要有“画”“唱”“演”“玩”。而在小学英语课堂上进行课堂游戏是提高学生们学习英语兴趣的好方法[1]， 所以课堂游戏应该在小学英语教学中的应用十分重要。

一、“画”——利用简笔画提高学生的学习兴趣

“画”，主要指的是“简笔画”。这是一种生动有趣的教学方法。它通过简单、直观的方式，能很好地吸引学生的注意力，并能激活学生的好奇心，从而达到学生认真学习英语的目的。如，我在教lion时，我首先在黑板上画一个大圆，让学生发散性思维地猜这个圆像什么：鸡蛋、太阳、饼干……接着，我继续在圆圈旁边画上一些类似花瓣的鬃毛，引导学生继续猜。在学生的好奇心中，我继续补充狮子的身子、脚趾、尾巴，眼睛、耳朵、嘴巴。最后，一只活灵活现的狮子就出现了。学生的好奇心产生了，在学习上也变得特别积极。

二、“唱” ——唱响课堂，增强学习效果

歌曲可以陶冶人的性情、调节心态。乐曲优美、轻快的英文歌不仅能活跃课堂气氛，增添浓厚的学习兴趣，还能加深师生之间、同学之间的感情交流。