摘要：本文详细介绍应用微课课程在高职音乐教学中的重要意义，并指出个性化教学模式、发扬微课灵活性、自主教学及设立良好的评价体系四项微课课程在高职音乐教学中的应用方式。通过微课课程的学习探索，不仅激发学生对于音乐学科的兴趣，更使课堂的听课效率得到显著提高。

关键词：高职音乐教学;微课课程;自主教学

微课课程随着互联网的发展逐渐进入校园，其是一种全新的教学模式，且越来越受到学生们的欢迎。高职教师需意识到微课课程的重要，并在教学过程中，依照教学内容与学生们的状态，将微课课程的优势发挥出来，从而提升学生们的上课热情，切实提高音乐素养。

一、高职音乐教学中应用微课课程的意义

首先，在实际高职教学中应用微课可提高学生们的学习热情，教师教授学生时需处处体现以学生为主体。由于微课的模式短小精炼，且以小视频的形式出现，无疑会极大地激发学生上课的兴趣。此外，学生可通过手机将小视频下载保存，从而随时看到学习的内容，若有疑难问题可利用网络平台立即解决。对教师来说，也有效提升其教学效率，从而改善课堂质量。

其次，利用微课课程的学习有效改善了传统教学模式带来的弊端，基于传统教学中教师学生的一问一答，微课模式则更强调课堂的互动性。而在过去的教学方法中，若课后学生有某些疑难问题，教师未必能够及时解答，随着微课课程的网络平台的建立，学生可随时随地解决不会的问题，且在网络中依据自己的喜好选择课程，使学习模式变得更加灵活。……