马宇航

摘要：地理考试不但是考察学生书本知识的掌握能力，同时也是考察学生提取重要信息的能力。这种对于重要信息的把握，即为通常所说的审题。审题能力的高低，直接影響了学生成绩。如果将学习能力称之为智力影响因素，那么，审题能力则可称之为非智力影响因素。审题能力既然与先天因素无关，那么，通过有效的训练，必然可以提高这种能力，从而促进考试成绩的提升。

关键词：地理;审题能力;训练方法

地理学习需要进行大量习题训练和考试才能够有效掌握相关知识。这也是老师考察学生知识掌握程度的一种有效手段。而审题能力则是有效进行习题训练和考试的基础。通过精确的审题能力，能够帮助学生运用所学知识，正确描述地理问题，阐明自身观点，从而取得良好的成绩。

一、地理试题解答的阶段

通常情况下，试题解答过程有三个阶段。第一阶段是进行认真审题。在审题过程中，详细了解题目要求，获得题目中重要信息。第二个阶段是回忆与构思。在回忆过程中，要把课堂学过的知识进行梳理，找到与题目相关的知识，并通过构思，形成解题思路。第三阶段是答题[1]。在答题阶段，需要注意语言的组织和编写，能够将自己的想法用精确的语言表达出来。通过上述试题解答阶段的分析可以看出，审题阶段是能够进行有效答题的基础阶段，审题过程中，对重要信息的提取和总结，直接影响着解题思路的正确与否，因而，对学生审题能力的培养和训练，是学生取得好成绩的重要基础。……