闻卫民

摘要：历史课程是中专教育的公共基础课程，在学生的文化知识学习以及全面发展中具有非常重要的地位。然而，受教学理念滞后因素的影响，中专历史教学中存在着不少的问题，文章基于此，从教学模式创新的角度探讨了中专历史教学的对策，包括凸显学生主体、重塑教学流程、丰富教学方法、创新教学评价等。

关键词：中专历史;教学模式;创新

教学模式是教师在特定教育理念指导下所采用教学规划、方法的统称，对课程教学效果有着非常重要的影响。换言之，什么样的教学模式决定了什么样的教学质量。一直以来，讲授式教学均是中专历史教学中最为主要的教学模式，教师是历史知识的讲授者，学生则在被动地获取知识，既影响了课堂教学的氛围，也不利于学生自主学习能力的培养，因此，从学生中心地位出发，创新教学模式就成为中专历史教学的重要任务。

一、凸显学生主体

学生主体地位不彰是当前中专历史教学中最为基本的问题，它极大地限制了学生课程学习中的主动性、积极性，使课堂教学成为教师单方面的灌输，自然无法发挥历史课程的综合育人作用。因此，教师在教学模式创新中必须将凸显学生主体地位作为首要内容，首先，坚持教学服务学生。教师要深刻地认识到历史课程教学的任务与目标，将历史课程作为学生人文素质教育的基础课程，使课程教学与学生发展衔接起来。其次，坚持教学围绕学生。……