于璐

摘 要：随着我国高等教育的不断发展，对于我国大学体育教育也进入探讨阶段，将大学学生培养成适应社会需要和综合素质人才是当前大学教育的重要目标。在落实大学教育政策的过程之中，我国许多老师要站在学生发展的角度，立足于学生长期发展的现实条件以及具体的需求，不断的突破传统应试教育的桎梏，更好的实现学生的全方位成长以及发展。大学体育教育对培养学生良好的身体素质意义重大。本文笔者结合我国大学体育教学的具体情况，提出合理的建议和对策，希望能为我国大学体育教育带来一定的帮助。

关键词：大学体育;课堂教学;师生互动

引言

大学体育教育的总体目标是：以人为本，引导和培养学生主动、积极体育锻炼的意识，培养学生“终身体育”的理念，为国家输送和培养优秀的体育人才。[1]老师除了要保证学生掌握基础的体育理论知识之外，还需要教会学生一定的探索体育知识方法，鼓励学生进行主动的实践以及探索，让学生能够在实践的过程之中更好的与他人进行互动，真正的将综合素质的提升与强身健体相结合。其中体育素质教育以素质教育的内涵为切入点，指导学生通过体育锻炼来提高个人的身体素质，保证学生能够意识到一些卫生常识，掌握处理创伤的具体方法学会，结合个人的身体状况进行身体锻炼，养成锻炼身体的良好习惯。

一、开展大学体育課堂教学师生互动模式意义