朱三凤

摘 要：在新课程改革持续深化发展趋势下，小学语文教学也获得了较好的发展。同时，也更加注重采取全新的合于学生学习的教学方式。微课是一种全新的教学方式，将微课教学渗透于小学学科教学中，可取得良好的教学效果，小学语文教学当中。 微课在小学语文教学中的运用打破了说教式、灌输的教学模式，借助于微课视频，能够激发学生学习兴趣，调动学生学习主动性、积极性，对提升教学成效有着事半功倍的作用。本文主要分析了如何在小学语文教学中运用微课资源，提高课程教学的质量水平。

关键词：微课;小学语文;思考

微课是一门课程的体现，又是一次具体的教学活动。微课教学不同于传统的“粉笔——教师——教室”的教学模式，充分借助了信息技术的优势，具有能动会变、动静结合、声像具备等优势，能够将枯燥乏味的教学内容形象化、生动化和具体化，有利于激发学生学习积极性，使其主动投入到课堂教学活动中来。语文与现实生活息息相关，紧密联系。小学语文是小学生语文学习的初始阶段，加强小学语文教学，激发学生语文学习的兴趣，帮助学生掌握基础的语文知识和技能，提升学生语文素养，已经成为当前小学语文教学的主要任务之一。

笔者结合实际经验，从创建微课情境，增强师生互动，充分调动学生多种感官，引导学生进行自主学习，激发学生的学习积极性，有效突破教学的重点与难点等方面，对微课在小学语文教学中的运用提出了几点思考。……