【摘要】：轻松、活跃、欢快的课堂氛围能够有效的提高教学效率，能够使教学起到事半功倍的效果，有利于培养学生的语文核心素养。教师要积极创建轻松、活跃的课堂氛围，拉近与学生之间的距离，有效的培养学生的综合能力。本文浅谈小学语文课堂气氛的营造方法，目的是为打造轻松、活跃、欢快的课堂氛围提供一些有效性的对策。

【关键词】：小学语文课堂 气氛 营造

韩愈的《师说》曰：“师者，所以传道授业解惑也”，教师的职责并不是单纯的教授学生学习文化知识，还要言传身教，传授知识的同时培养学生的综合能力，包括良好的道德情操以及语文核心素养，要在情感、态度、价值观上积极引导学生，传递社会正能量。引导学生学习基本的技能，让学生有自主学习的能力和意识，激发学生学习语文的兴趣和爱好，促进学生的长远发展。优秀的教师要有效的解答学生的疑惑，运用恰当的方法激发学生的思考能力，进而达到举一反三的效果。轻松、活跃的课堂氛围，有利于教师与学生之间交流更真切的内心感受，能够让学生勇于提出自身的疑问，有利于学生与教师之间拉近距离，因此轻松、活跃、欢快的课堂氛围是教师传道授业解惑的基础，为了能够提高小学语文课堂的教学效果教师一定要重视良好课堂氛围的创建。

一、创设良好的课堂氛围，要提高教师的职业素质

教师作为传授知识、思想道德、价值观的主体，本身应该具备良好的职业素质，尤其小学语文对应的主体是小学生，小学生的年龄尚小，内心对周围事物变化的敏感度很高，教师的言行会对学生产生很大的影响。……