冯金红

摘要：对学生进行感恩教育，先要让学生知道自己现在所得到的关爱和呵护都是别人给的“恩情”，培养学生的感恩意识。然后把这种感恩意识转化为学生的自觉报恩行动，使之成为习惯。

关键词：感恩教育;知恩;报恩;施恩

随着我国不断的发展，独生子女越来越多，“四个老人，两个父母和一个子女”的家庭模式里，独生子女集万千宠爱于一身，一个个都是“小皇帝”“小公主”。现代教育是要以学生为主体，培养和张扬学生的个性。但这种过分的呵护和关爱歪曲了孩子的自主意识，他们的一切活动都是以自我为中心，目空一切，自私冷漠，认为别人对自己的关爱和付出是理所当然的，自己拥有这一切是心安理得的。从而毫无顾忌的挥霍着别人给予的一切，养成了任性、依赖、自私自利、爱发脾气等坏习惯。“只懂得索取，不懂得奉献;只懂得受惠，不懂得感恩;只懂得被爱，不懂得关爱他人”一直都是他们的“信条”。从他们的身上，我们看到了更多的自私和冷漠。家长，更多的也是无奈。

独生子女是新生代的“产品”，但我们不能让他们成为“冷漠的一代”。感恩教育义不容辞，我们要让他们学会感恩，懂得知恩图报。在进行感恩教育中，我认为应该先让他们“知恩”，只有“知恩”，才会懂得“报恩”，进而懂得“施恩”。

一、要让学生“知恩”“报恩”

我们要教育学生认识到自己从亲人、他人、社会那里得到的关爱与呵护都是“恩”，不管多少，应当以更大的诚意和实际行动给以回报。……