音乐活动对留守儿童社会性情绪情感调适策略
2019-10-21周权
教育周报·教育论坛 2019年49期
周权
摘要:音乐活动是一种有效的治疗儿童心理健康的方式,促使情绪情感朝积极方向正面发展,尤其是对于留守儿童来说,父母不在身边,缺少父母陪伴与参与教育的过程,致使幼儿内心幸福感降低,人格发展不完善。因此,应积极关注留守儿童情绪情感变化,借助音乐活动对其情感情绪合理调试,让留守儿童健康成长。
关键词:音乐活动;情绪情感;调适
引言:音乐作为一种情绪化艺术体现,不仅可以唤醒人的情绪情感,同时也能对情绪起到某种抑制效果,音乐能反映人的心理特征,人的很多情绪都能通过音乐调适,不少研究者表明,通过音乐调试,可以缓解人的心理疾病,对心理治疗有积极效果。而留守儿童由于家庭关爱缺失,造成留守儿童出现问题心理倾向,这时便可结合音乐活动来调试留守儿童的情绪情感。
一、音乐与情绪
音乐通过歌词、节奏、曲调、旋律以及声音等,来反映一种生活艺术。
情绪情感则是指人在客观环境中,对客观事物的一种态度上的反映,它是基于个体情感需要而产生的心理活动,
音乐的产生,也是人们内心活动的一种态度体验,音乐能够有效传达人的思想与感情,也能慰藉与安抚心灵,所以千千万万音乐都具有和人的情感千丝万缕的联系,音乐的每个节奏,节拍就如人的情绪情感起起伏伏,音乐的存在对人能起到無法用言语表达的影响,这是一种潜移默化的促使人的心灵得到净化的过程。……
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