曹飞

摘 要：素质教育的影响下，以人为本的教育理念受到了广泛的关注，高中语文以其特有的工具性和人文性在帮助学生提高语言运用能力的同时，促进学生人格的塑造，人文精神对于一个人的成长来说至关重要，它不仅能够帮助学生提高思想道德水平，还能够引导学生树立正确的价值观念，本文对高中语文教学中人文精神的渗透进行探索。

关键词：人文精神 高中语文 渗透策略

高中语文教学活动开展过程中，教师要充分发挥出语文课程的独特优势，展现语文课堂的魅力，对学生进行正确引导，帮助学生树立健康的人格，感受到优秀文化的熏陶，从而提高学生的综合素养。人文精神在高中语文中的渗透，一方面可以使学生在学习活动中全心投入，另一方面能够大大提高教学质量。当前人文精神在高中语文教学中的渗透还存在一些问题，需要采取有效的渗透策略，使人文精神贯穿高中语文教学始末。[1]

一、现阶段高中语文教学中人文精神渗透的情况

1.教育理念存在偏差

应试教育的影响下，大部分高中学校在教育过程中都会将考试摆在首位，教师更关注学生记忆力、理解力以及应试技巧的发展，很少有教师能够重视对学生人文精神的培养，这样的教育理念使得师生认为在高考中取得优异的成绩才是最重要的事情，因此，对于人文精神在高中语文教学中的渗透漠不关心。[2]

2.教师能力存在不足

很多高中学校的语文教师自身人文素养就存在能力不足的情况，教师对于人生没有深层次的思考，在培养学生人文精神过程中就会受到极大的限制，教师所传授的人文精神内容也相对肤浅，学生无法从根本上提升人文素养。……