钟楠

摘 要：在当前的高中音乐学科教学实施中，对学生的素养培育，应该与新课改教学理念结合，对教学方法加以创新，促进教学效果的更好提升。鉴于此，本文通過对当前在高中音乐教学实施下，教学方法存在的问题进行分析，提出有效的改革策略，加大教学效果的充分发挥，注重对学生的更好发展，为以后高中音乐教学下对学生素养的培育提供更多的经验借鉴。

关键词：新课改;高中音乐;学科素养;课堂教学;方法变革;探索研究

在音乐学科教学中，作为艺术形式的一种，在文化的表达中所涉及的方面与要素较多，对学生所产生的影响多种多样，能够对学生在音乐的感受中产生更加丰富的情感。高中音乐的教学实施之下，教师应该注重对学生素养的培育，通过潜意识下的作用。此外，在对音乐素养进行培育的过程中，通过高中音乐的文化渗透，对音乐教学下的效果加以改善，提高对学生在音乐学习中的素养培育，提高对自身综合素质的强化。

一、高中音乐学科素养教育改革的实施

（一）新课改背景下高中音乐核心素养的教育概述

在高中音乐学科教学中，对学生素养的培育，所体现出了较高的学科教学价值性，所体现出学生在对音乐进行深入学习之后，在潜移默化之后会有一定的价值性表性特征的出现。在高中音乐教学中，对学生素养的培育所包含的内容主要分为以下方面：其一，审美的感知性，经过音乐艺术中所潜藏的听觉特性，在艺术的表现中更多的内容结合引导，会有全新的思想产生，个人所产生的情感会有不同的体验。……