阮克海

摘要：作为一门基础性学科，小学语文对学生的学习和成长尤为关键，大部分的语文内容存在一定的思想性，因此对素质教育的大力落实意义重大。老师需要着眼于学生的学习能力及学习条件积极渗透德育，保证学生在自主学习和实践研究的过程之中对语文有一个更加深刻的理解和认知。与其他学科相比，小学语文教学之中所包含的德育具有审美性、层次性、共鸣性和渗透性的特点，老师可以根据这些特点以及优势开展针对性的教学实践活动，保障学生能够积极地接受优秀思想化的学习，从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

关键词：小学语文教学;渗透德育;

一、引言

与其他阶段的学生相比，小学生的社会生活实践经验不足，思想认知不够成熟，存在一定的好奇心以及求知欲，非常容易受到外部不确定性因素的影响以及干扰，因此恰当的德育教育则显得尤为关键。语文教学对学生人文素养的提升有明显的作用，老师可以将语文教学与德育教育相联系，让学生在自主学习的过程之中完善个人的人格。

二、在语文课堂教学中渗透德育教育

从上文的相关分析不难发现，德育教育与语文教育存在一定的内在逻辑关系，老师可以抓住两者的相关性以及要求，通过教学策略和教学手段的合理应用及分析来更好的体现德育教育的引导作用和价值，让学生在一个自由且宽松的学习氛围之下实现良性成长和发展。……