朱芬芬

一、小学数学的课堂的教学里首先要培养学生学习兴趣和激发学生兴趣的方法

兴趣是感受一切的基础，“是走向成功的道路”。兴趣同时也是最好的老师，可以培养学生的在数学方面的思维方式与出题人和数学的缔造者达到同步。学生是具有生命和独立意义切具有属于自己的独特思维方式的个体，拥有与生俱来的探索精神和对未知领域的渴望，当你遇到一道数学的时候，只要你有了兴趣就会想要去真正的理解它背后的真像，对一切未知领域具有浓厚的兴趣，这就是在培养他们思维的动力和源泉。对于数学有关的兴趣培养可以用很多种方法例如，引入一些有趣的数学猜想，和一些数学有关名人的事迹，让小学生在很小的时候就可以有耳濡目染，产生对数学的兴趣的感觉。

二、提升小学数学老师教学的水平策略

在传统的课堂教学模式下，小学数学老师的教学水平，思维程度上会产生与现阶段小学教学的新课标改革有一定的矛盾，矛盾的主要表现为数学老师对自身教学思维的匮乏与教育新目标不相适应。在传统的教学思想下小学数学教师大多数认为小学教学相对于课本来说是独立的，由于现在小学生几乎所有的基本能力都没有养成，对外界的新鲜事物充满了好奇，就会产生对枯燥乏味的课本知识容易失去兴趣，因此，教师最好要充分利用课堂时间，将单调的数学知识加入自己的思想。……