次仁旺堆

摘 要：本文通过阐述小学科学教学的重要性，分析小学科学教学中培养学生实践能力现状，提出存在的问题，并提出相应的培养策略。

关键词：小学科学;教学方法;实践能力;策略

在传统教学观念影响下，无论是教师还是家长都只关心学生的考试成绩，将考试成绩作为衡量学生优秀与否的标准。这种一切为了应付考试的教学观念，不利于学生科学素养的培养。

一、小学科学教学的重要性

（一）有利于提升学生对科学实验课的认识

在小学科学教学中，就实验教学而言，培养的主要是学生的实践能力[1]。因此，在小学科学教学过程中，教师需有效转变教学观念，突破以往教学思想的束缚，重视学生实验操作与实践能力的培养，提升学生对科学实验的认识，培养学生的科学素养与合作实践探究能力。

（二）有利于培养学生的创新精神与创新意识

小学科学教师在进行教学时，应鼓励学生提问，让学生在发现问题、解决问题的过程中培养创新能力。在课堂上，教师应积极回答学生提出的各类稀奇古怪的问题，在积极引导下，为学生营造良好的情景，培养学生的创新精神与创新意识。

二、在小学科学教学中培养学生实践能力存在的问题

（一）小学科学教师专业素质有待提升

在小学教育中，小学科学学科并非主要科目，学校对其的重视程度明显不够。很多教师由于是外聘过来的，专业素养不高，缺乏足够的教学经验，甚至都未接受过专业培训，在教学过程中忽略了新课改与素养教育的要求，采用满堂灌的单一教学模式，课堂内容枯燥，氛围沉闷，缺乏实验教学，不能有效激起学生学习的兴趣，导致小学科学课程教学效果不理想。……