韦方捷

摘 要：数学活动在数学课堂中有着非常重要的意义，以及无可替代的作用，通过数学活动，有效地激发学生蕴藏的巨大潜能。数学活动，使学生成为快乐的体验者、知识的建构者，从而高效、自主的建构课堂自然会实现。本文主要讨论如何建立数学活动，希望有助于提高小学数学课堂教学的效率。

关键词：数学活动;教学策略;高效课堂

课程标准指出：数学教学活动必须基于学生的认知发展水平和现有的知识和经验，教师应激励学生学习，为学生提供充分参与数学活动的机会，帮助他们在独立探索与合作的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验…

可见，课堂教学的主要任务，已不单是知识的传授，而是引导学生自己去逐步建构知识，去实现动态、生成、高效的建构课堂。数学活动在数学课堂中有着非常重要的意义，以及无可替代的作用，通过数学活动，有效地激发学生蕴藏的巨大潜能;通过数学活动，使学生成为快乐的体验者、知识的建构者，从而高效、自主的建构课堂会自然实现。在新课程下，如何建立小学数学教学活动，提升小学数学课堂教学效率，谈谈我的做法：

一、在获取新知的过程中开展数学活动

教师将学习新知识过程设计成学生重新发现、重新创造、动手探索的过程，这样的数学教学，全过程都是通过组织、引导学生参与活动，在活动中去发现、创造学生前所未有的新方法和新规律，从而有效地促进数学课堂教学效率的提升。……