李红

在互联网络飞速发展的时代，教育教学技术也受到冲击。新课改注重学生的创新教育，初中数学的教学也要在传统的教学方式下进行创新，实现达到高效的思维课堂，提高教学质量，因此在教学课堂上实践互联网+的新形式，改变以往的上课只输送知识的形式和纸质的互动批改方式，缩短了师生互动的时间，提高师生互动的效率。我们学校是利用科大讯飞的畅言智慧课堂的软件程序，经过一段时间的尝试后，我有了些许体会与思考，下面以鲁教版初一下册数学中的《相交线与平行线》为例，分享一下互联网+的实践与感受。

一、利用班级空间调动学生提前做好预习复习的准备及整理工作

课前利用班级空间发布了让学生通过思维导图的方式梳理《相交线与平行线》这一单元的知识任务，从而让学生提前做好本单元的总结复习准备。

我的感受：通过互联网+的科技运用，学生可以在任何时候任何地方进行操作，在班级空间发布时候学生可以跟帖，同时可以进行互相评价，激发起学生的学习兴趣，同时激励学生们要做的更好的欲望，并且在复习梳理知识的时候有什么疑难问题可以当时提出当时被老师同学们帮助解决，起到了复习高效的效果。

二、利用共享功能可以进行小组探究与合作，培养学生的独立思考与语言表达能力

在情境导入中将问题共享给学生们的ipad上，让他们独立思考，然后小组合作探究问题，学……