潜心育人?静待花开
2019-10-21肖然
新教育时代·学生版 2019年9期
肖然
摘 要:习近平在全国教育大会讲话中指出,党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,做出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教书育人是时代的重任,我们要响应政府的号召,做“四有”好老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
关键词:行为示范 潜心育人 关爱学生 静待花开
直面教育综合改革,教育被国家放在首要位置。教育带有根本性,关系到子女乃至后代的生产发展。习总书记在“实现中华民族伟大中国梦”中强调:要靠人民来努力实现中国梦。正所谓“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。”
国家越来越重视教育工作,我们作为教师,肩负的责任也越来越大。更要反思如何坚守师德,如何教书育人?
一、学为人师,行为示范
“学为人师,行为示范”是北京师范大学的校训,短短八个字,庄重典雅,寓意深刻。启功先生阐释它最基本的含义就是“所学要为世人之师,所行应为世人之示范。”“学”是指每位师生应具有的学问、知识和技能,“学为人师”就是要使“学”能成为“后学”的师表。“行”是指每位师生应具有的品行,“行为示范”就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范。教师首先要从自身做起,不断加强语言修养,时刻规范自己的行为,注意自己的仪表服饰,庄重、大方、整洁的着装能够体现出教师的职业特点与美感,引起学生的敬爱之情。时刻以自己的人格影响学生,以自己的品行感化学生,以自己的言行引导学生。……
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