漆晓艳

摘 要：在小学教育中，德育是不容忽视的一部分。德育教育能够促进素质教育在学校的有效实施。对于小学生来说，对其身心的健康发展更是至关重要。但是从目前的情况来看，传统音乐教学过于重视学生音乐水平的培养，忽视了对学生的德育培养。故教师应该在音乐教学过程中使德育教育渗透到体育课堂，实现學生的全面发展。本文首先讨论了在音乐教育中渗透德育的可行性，然后研究了在音乐教育中渗透德育的方法策略。

关键词：小学音乐;德育;素质教育

一、引言

根据国家课程改革的新要求，各个科目都应该将德育教育渗透其中。对于小学阶段的学生来说，其人生观、世界观、道德观还未成熟，需要学校加强学生的品德修养学习，为其品格的健全打下坚实的基础。但是从笔者的经历和对周围的观察来看，小学音乐教学的现状要完全达到新课标的要求，还有很长的一段路要走。首先，老师和家长都没有搞清楚“学习的意义”。在这个越来越多元的社会，学习的意义不仅仅是在考试中获得高分，而家长和教师将分数看得过于重要，导致家长和学校对音乐课堂的重视程度不高，甚至对音乐课堂进行“阉割”，而更加看重语文、数学、英语等需要考试的学科。这也是中国整体教育现状的悲哀。对于小学生来说，学习不仅是知识的获取、智力的发展，更重要的是培养学生的综合能力，使学生的道德，智力，身体和审美发展。因此，有必要在小学音乐教学中渗透德育，促进学生身心健康的发展。……