周征

摘 要：随着新课改的到来，对于中职物理的教学要求也就随之而提高。而为了能够更好的带动学生的学习兴趣，需要对课堂教学有一个良好的提升。文章通过介绍当前问题，指出其改善的重要性，最后通过各方面的分析来提出有效的策略，以此来提高中职物理教学的效率。

关键词：中职物理教育；兴趣；课堂教学；效率

作为中职教育中的基础学科，物理主要是对物体形态、状态和变化等问题的探究。因此物理学科需要做出有效的实践，在实践当中出真知。但是因为中职学校的生源的源头有些斑驳，学生整体文化素质和知识底蕴并不深，这就导致了学生在对物理的学习上出现了各种各样的问题。而为了应对这些所表现出来的问题，需要教师的不断努力，带动学生的积极性，提升课堂的学习效率，从根本上出发，提升学生的物理学习水平。

1 中职物理教育体现出的缺点

因为各种各样的原因，或是人为，或是客观因素，中职物理教育有着诸多的问题，接下来便是对这些问题做一些细致地讨论，以便能够提出合理有效的对策。

1.1 生源文化素质较低，物理基础薄弱

中职学校的生源大多是普通高等中学择生剩下的一部分学生，所以在生源的素质上两者有很大的差距，这也就导致了中职学校的整体教育较难展开。而物理又是一门比较难的科目，因此大部分中职学生对物理基础的掌握很不牢靠。又加之其自身学习能力和学习态度都存在着一些问题，就导致对物理科目的学习提不起兴趣，进一步恶化中职教育的物理教学。……