李发慧

【摘要】：应用心理学专业被纳入本科教育源于上世纪末，这一专业和社会心理学以及心理健康教育学的内容存在差异，教学重心偏向于心理学知识的应用。应用即代表实践，但是当前的应用心理学当中的实践的内容远远不够，毕业生的就业率本篇文章通过探讨应用心理学发展的现状，研究并分析了应用心理学专业发展的路径，以促进当前应用心理学教育的发展。

【关键词】：应用心理学 培养时间能力 路径选择

一、应用心理学专业发展的现状

应用心理学是当前新世纪心理学专业发展过程中的一个重要的分支，给人类的社会带来的贡献是十分可观的，不管是在政治、经济、思想以及教育等领域还是在各个政府和社会服务部门，心理学都有其应用的场景并且能够发挥其优势。对于应用心理学专业的发展现状，笔者认为可以从以下几个方面进行分析：

（一）专业定位不准确

应用心理学专业的培养目标应当是为社会各个领域提供专业的高级人才，这样的培养目标一方面是和国际接轨，另一方面是針对心理学专业本身，各个领域需要的知识结构以及能力训练存在明显差异，假如将上述内容都纳入到心理学专业范畴当中而不加以明确的划分，就必然会导致实际教学的困难和混乱，心理学专业存在上百个分支，除了几个基础性的学科之外，其余大多是应用类，当前存在的一个关键问题就是对于应用的认……