吴雯雯

【摘要】：国内关于团体心理辅导的方法实践发展起步较晚，并且一般常见于大学校园内部，内容主题集中在人际关系教育、自信心培育以及减少网络依赖等方面。团体心理辅导具有个别心理辅导所不具备的诸多优势，尤其是在我国市场经济发展以及文化价值观多元化发展的当前，学生的心理问题剧增，但是专业性的心理学教育者又比较欠缺，团体心理辅导的优势就得以彰显。

【关键词】：团体心理辅导 学习动机 干预策略

我国的团体心理辅导的方法主要起源于上世纪八十年代，起初在大学教育中兴起，随后也逐渐在中小学教育中崭露头角，随着时代的发展，团体心理辅导的内容的变化是潜移默化的，从过去关注个人成长逐渐也开始涉足新的领域。中学生的学习动机是心理学专家研究较为普遍的领域，人们的活动通常都是依赖动机的调配和影响的，动机是引发和维持个体活动并推动其活动发展方向的一种心理倾向和动机，人们的各种活动都是出于动机的引导和指引展开的，学习动机也是影响学生的学业和成绩的关键要素。因此，是否可以用团体心理辅导的形式来引导中学生的学习动机，也是本文研究的主要内容。

一、相关概念分析

（一）团体心理辅导的概念

顾名思义，团体心理辅导是指在团体情景下提供心理帮助和心理指导的一种辅导形式，需要由辅导者依据问询者提问的近似性，而组成课……