胡娟

摘 要：在初中英语教学的过程中，越来越多的教学内容与教学的实际过程与相应的逆商教学的内容相关，其关系到整个英语学习的有效性，是初中英语学习的关键，从实际的教学内容出发，结合现有逆商教育教学的相关内容，越来越多的学生在初中英语学习的过程中将整个的逆商教育的学习看做是相应的教学方式。鉴于此，本文在初中英语教学中根据学生的创新思维能力，将整个的英语教学的相关内容进行分析，从而实现基于逆商教育教学相关性的相关教学内容的分析与学习。

关键词：逆商教育；中小学；英语；渗透

引言

在初中英语教学的过程中，随着知识能力及相应的学习能力的不断提升，因此，对于初中学生而言，不遭遇困境，就会缺乏在逆境中挣扎选择生活的能力，即使再聪明也不会有所成就。这是教育界各学者认同的观点与内容之一。在中小学英语学习的过程中，英语学习的外部环境是学生面临的巨大挑战，因此在脱离英语生活氛围下进行学习，本身就是一种挑战，因此如何应对挑战，成为逆境能力提升的关键。在逆商教育过程中，形成良好的创新思维模式，做好战胜一切学习困难的决心，对英语学科的学习具有至关重要的作用。

一、逆商教育相关理论概述

1、逆商定义

逆商，俗称挫折商，其是对遭遇挫折能力的一种的指标式的反应。美国的相关研究学家对逆商教育的研究较深入，提出了其是一种显示挫折承受力的指标。……