刘润红

本文浅谈对盲生职业教育中医基础理论教学模式的初步探讨与思考。

一、当前盲校学生职业教育中医基础理论教学中存在的问题

1.中西医理念的碰撞

祖国传统医学与西医学在理论基础与思维方式上存在着明显的差异，当代学生普遍接受的是适应大趋势的现代化教育，传统文化知识相对匮乏，对传统医学理解上就存在困难，中医以宏观思维辨证论治，而西医学讲究微观直接证据，如解剖、生理、病理、药理等可借实验室工具或仪器提供直接证据的。可以说相对于中医，西医更加让人信服。许多学生本身对中医就存在怀疑的态度，如何能学好呢？更加不用说培养中医辨证的思维方式，中医学学科内容驳杂，相对于经络数学，以及其他手法类学科而言，中医学基础更加偏向于理论、概念的理解，如果没有中医思维的形成，学习上会越来越难，越来越困惑。

2.盲生职业教育学生存在问题较多

盲校学生职业教育阶段学生一方面由本校盲生通过完成盲校九年义务教育阶段学习直升 一方面面向社会其他各校或是没有参加过学校系统学习过的社会残障人士。可以说，盲校职业教育学生相对于普通职业教育学生成员构成更复杂，文化水平更薄弱并且有身体疾病等原因导致学生理解能力、残障成度等等的不同都对中医学基础的学习以及教师的备课造成了困难。

二、考虑到以上诸多因素的影响，我校专业组对中……