王丽丽

摘要：随着课程改革不断深入，初中化学教学进入了一个崭新的时代。传统的教学模式在一定程度上限制了学生创新思维的发展，不利于学生综合素质的培养。在新的教学环境下，如何将化学理论知识与日常生活紧密结合起来如何解释日常生活中的化学现象如何激发学生的学习兴趣并增强学生的实践能力，都值得教师去探讨和研究。文章就教学方法创新进行了探讨，并提出了具体的教学策略。

關键词：初中化学;教学创新;教学策略

中图分类号：G633.8

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-0021-01

化学是一门与现实生活联系比较紧密的学科，学生可以在日常生活中发现很多化学现象。然而，对于初中生来说，由于认知水平有限，即使遇到生活中常见的一化学现象，学生也不了解这些现象产生的原理。因此，在化学教学中，教师应从贴近生活的现象入手，引导学生发现问题。将生活实际与化学理论知识联系起来，运用学过的化学知识解决生活中的实际问题，激发学生学习的兴趣，培养学生的创新能力。

1化学实验教学创新

1.1尽量利用现有资源安排实验

由于各个学校的实际情况不同，例如有些学校因为资金不足，导致实验器材和实验药品缺乏;有的教师认为做化学实验会占有大量的课堂时间;有的化学教师尽管会安排化学实验，但会选择省略实验过程，或者用讲解的方式来阐述实验步骤和实验结论。这都会导致学生对化学的学习失去兴趣，或者对化学实验完全没有了解。……