【摘要】：建立有针对性的艺术类院校学生评教机制对于完善教学管理理论、服务一线教学具有较大的理论价值和现实意义。分析研究艺术类院校学生评教机制的现状，总结存在问题，从评教目标、指标、内容、过程、方式和结果等方面进行艺术类院校学生评教机制建构的初探。

【关键词】：艺术院校 学生评教 评教机制

学生评教，即学生评价教师教学质量，是目前高校使用最普遍的评教方式之一。它是以学生作为评价主体，对教师在教学过程中的各项行为表现进行评价，通过向教师反馈评教结果，使教师及时了解自己在教学中存在的不足，促进教师不断改进教学，提高教学质量，最终达到为提高学生学习成效服务的目的。

一、评教机制探索的理论价值和现实意义

通过对艺术类院校学生评教理念中理论基础的探究，结合艺术类学院的独特特点，建立一套适应艺术类院校发展特色的评价指标系统，能够更好地为教学第一线服务。从教师教学发展角度看，对目前学生评教存在的问题进行探索研究，通过互联网有效地管理个人信息，利用互联网与学生及时沟通，全面了解学生对教师教学情况的反应，促进教学反思，提高教学效果。从学生的角度看，学生是教学活动的主体，评教为学生提供了一条对学校的教育服务质量进行监督和评价的有效途径，能够增强学生对高校的认同感和主人翁精神。

二、艺术类院校学生评教现状……