【摘要】：党的十八大以来，党和国家的事业蒸蒸日上，党校也迎来了春天，党校事业再上新台阶。县（区）级党校是沟通市级党校和基层党校的一座桥梁，具有承上启下的作用，这就决定了县（区）级党校具有“两个延伸”的性质。为适应新时期对县（区）党校教师的高要求，縣（区）党校需要切实盘活教师活力，以此推动县（区）党校事业创新发展。本文就如何盘活县（区）级党校教师活力作几点思考。

【关键词】：县（区）党校 教师活力 政治素养

前言

县（区）级党校是沟通市级党校和基层党校的一座桥梁，具有承上启下的作用，这就决定了县（区）级党校具有“两个延伸”的性质：培训对象由县（区）党员干部向农村党员延伸，教学内容由政治理论向基层实际延伸。这“两个延伸”也决定了县（区）党校教师具有双重身份：既是“阳春白雪”，又是“下里巴人” 既要紧随党政治理论动态，及时传授党新的政治理论，又要深入到农村基层，讲基层实际。为适应新时期对党校教师的高要求，县（区）党校需要切实盘活教师活力，建立一支“政治强、业务精、作风正、纪律严”的师资队伍，以此推动县（区）党校事业再上新台阶。

一、加强政治理论培训，提高政治素养

党校教师是党校鲜活的一道血液，这道血液大多出自于国民教育系统，接受过专门的理论培训，同时也具备相应地科研能力，能够暂时胜任党校课程的需要和能够保证主体班次的质量。但是这是不够的，因为新时代催生新理论，我们党的理论政策为了适应时代和人民的需要而不断与时俱进。……