【摘要】：本文主要从多媒体有助于开发资源，挖掘功用，有助于创设真实情景、营造环境：有助于化抽象为直观形象 有助于信息反馈以及有助于培养学生想象、创造能力五个方面展开详细论述，指出多媒体在如何辅助、促进语文教学，提高语文教学质量等方面所起的重要作用。

当今，信息技术日新月异。对于当代语文教师，随着多媒体作为工具走进语文教学课堂，便不断地改变着我们的生活方式。多媒体借助计算机、投影仪等信息表现工具，以多彩的画面、醒目的文字、悦耳的音乐给传统的语文教学带来一场空前的教育革命。它将在教学领域中发挥自己得天厚的优越性，给语文教学注入一股新鲜的血液，带来清新的活力。过去传统的电教媒体中，幻灯投影有像无声 录音机有声无像 录像机虽能声像结合，但制作过程繁杂。多媒体手段可充分发挥三机一体的优势，做到图文声像并茂，充分展示了知识形成的过程。与传统的教学相比，多媒体手段有着传统教学观念与形式、课堂教学结构等方面引起极大的变革，不断地调动学生的积极性，提高其学习兴趣与热情，拓宽视野，提高教学效率。

【关键词】：多媒体 语文 手段与教学

一、多媒体形式新颖独特，便于开发资源，挖掘功用，促进教学

1.1多媒体是语文教学中的“催化剂”

多媒体教学往往能达到影视的效果。但不能认为利用多媒体教学就是传统教学的“翻版”，即“新瓶装旧洒”，玩花样。其实，计算机多媒体只是作为学习工具而走语文课堂的，它是一种“催化剂”，它“催化”、刺激着学生去理解、加深对学习内容的认识和运用。……