试论学校民族节庆活动的实践与探索
2019-10-21卜梅
科学导报·学术 2019年7期
卜梅
摘 要:在学校开展民族节庆活动,有利于传承优秀民族文化,有利于构建丰富多彩的、和谐的校园文化体系,有利于提升校园文化品味,培养学生民族文化涵养,培植民族精神。可通过社团活动、主题活动、民族体育竞技等搭建交流平台。
关键词:民族节庆;意义;组织;实施
习近平总书记在中央民族工作会议上指出:“加强中华民族大团结,长远和根本的是增强文化认同,建设各民族共有精神家园,积极培育中华民族共同体意识”。“民族团结是各族人民的生命线……各民族要相互了解、相互尊重、相互包容,相互欣赏、相互学习,相互帮助,像石榴汁那样紧紧抱在一起。”在学校内加强民族团结,增强民族文化认同最有效的方式就是既有课堂教学的讲解,也有课外文体活动的体现和支撑,有计划地组织举办校园民族文化节活动,通过民族舞蹈表演、民族知识竞赛、民族传统体育项目竞技等活动,使学生时时处处都能感受到民族文化的熏陶,从而培植民族精神,形成民族认同感。
一、文山州的民族节庆活动
节庆是节日庆典的简称,其概念有广义和狭义之分。广义的节庆活动概念简称“节事”,常把节日和特殊事件作为一个整体来进行探讨。狭义的节庆是指周期性(通常指一年)举办的节日等活动。
文山壮族苗族自治州是个少数民族聚居地,世代居住的有11个少数民族。在长期的历史发展过程中,各少数民族形成了自己极具特色、丰富多彩的民族节庆活动。
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