藏飞飞

摘  要：在小学语文教学中，布置相应的语文课程作业，不仅可以让学生巩固所学的知识和内容，还能有效地开拓学生的学习思维，促使学生真正学习和掌握课程知识。然而，现实中老师布置的语文课程作业还有很多地方需要优化，比如适当增加语文作业的趣味性，减少作业的重复率等等，只有不断优化语文作业，才能发挥出作业的教学效用，从而提高语文教学的质量。为此，本文将结合小学语文课程的相关内容，就如何优化小学语文作业做如下分析，并提出相关的意见和建议，以期完善语文作业内容，促使学生从作业中学习到更多的知识。

关键词：小学语文;作业优化;质量

语文作业是语文教学中的重要组成部分，也是教师检测教学质量的重要手段，更是学生进行知识巩固的有效方法，语文作业可以有效提高小学语文的教学质量，提高学生对语文的学习兴趣，开阔学生的眼界，使学生找到学习语文的动力。

一、当前小学生语文作业中存在的问题

1.老师不顾及学生对知识理解的具体情况，也不管部分学生是否能接受设计的作业量和作业难度，设计语文作业时一律是相同的作业量和作业要求，因而作业中利于学生发展的成分很少，使学生做的无用功多却很多。

2.机械地重复抄写作业比较多，老师设计作业时，让学生花费大量的时间去抄写课堂上学生已经掌握了的简单知识、生词、优美语句、重点段落等，使大量的作业，對提升学生的语文质量没有多大的帮助，不仅浪费时间，还禁锢了学生的发散性思维，使学生对语文的学习兴趣大大降低。……