沈烈东

摘  要：本文主要以小学高年级数学阅读能力的提升之道分析为重点进行阐述，结合当下小学高年级学生数学阅读学习实际情况为依据，首先分析数学阅读能力的重要性，其次从标准重点阅读、转变数学符号语言、加强阅读训练几个方面深入说明并探讨小学高年级数学阅读能力的提升之道，进一步提升小学高年级学生数学阅读能力，凸显数学教育成效，旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词：小学数学;高年级;阅读能力;提升措施

数学作为一门基础类学科，在教育改革背景下，教学手段多种多样，教师给予学生教学的侧重点也存在差异，然而针对小学生阅读能力的提升一直都是教师重点关注的话题。数学阅读能力的提升可以激发小学生创造性思维，尤其是小学高年级的学生，其接触的数学知识相对抽象化，学习过程中会存在难度，若提升数学阅读能力，对于学生解决问题能力的培养产生积极影响，因此教师要致力于小学高年级学生数学阅读能力的提升，通过有效的方式不断强化学生学习效率。

1.数学阅读能力的重要性

1.1便于提高学生学习兴趣。针对小学高年级学生而言，处于这一个年龄段的学生往往存在较强的好奇心和求知欲，数学为一门存在较强逻辑性的课程，若学生自主理解数学知识存在较大难度，甚至对学习失去兴趣。因此加强学生数学阅读能力便于学生学习兴趣的提升【1】。所以教师在教授过程中，可以引进之前学习的知识，在已有的知识点层面上出发，组织学生将新旧知识进行融会贯通，强化学生对知识的了解。……