白欣

摘 要：为不断进步的社会培养生产和服务为重要指标的高新技术人才是高等职业教育的目的。在学生习阶段，做好学生的管理工作是教育的重要的一环。当下的学生管理制度在一定程度上有些明显的弊端，对高等职业教育的人才培养和学生管理的作用不能起到推动的作用，正确的实施“导师+辅导员”的管理模式，有助于管理学生推动高等职业教育的目的，一定程度上可消除学生与老师之间管理和教育上的盲区。为丰富学生的学习生活，简化管理学生的管理工作推动策略有效实施，培养学生的专业技能水平，职业素养以及全方位的综合素质，提高高等职业教育人才培养的策略，才能为社会输出更多的人才。

关键词：学生管理;高职院校;管理工作

引言

现阶段全国大多数高等职业院校都采用着旧的管理模式，例如“2+1”这样的两段式教学体系。在学生入校之后即开启前期的专业知识培训以及学习，在最后的一年半或一年的时间进入实习的阶段。高职院为社会培养具备高素质的技能型人才的重要任务，为更好的实现这一任务，配备上符合高职院学生的管理模式也是一门重要课题。教育工作者可以通过什么样的方法和手段，促进学生成为符合社会需求、标准的高水准人才，使高职院学生管理工作的重要目标。在当下的学生管理的工作体制之下，仅仅有辅导员或者导师这样的模式，当下存在的问题很难得到解决。……