【摘要】：阅读素养是当代学生所具备的一项最基本的技能，阅读素养主要由阅读能力和阅读品格构成，阅读素养是语言能力必不可少的一部分。然而在阅读课中，我们发现当下最主要的问题在于学生们将阅读只当成一种任务来完成，无法在阅读过程中持续默读，课外也无法自觉进行课外阅读。持续默读对学生来说至关重要，尤其经过了新课改后，对于学生们的默读能力提出了更高的要求。因此如何有效的进行持续默读已经引起了社会各界人士的关注，如何使持续默读在最大程度上的对学生们发挥帮助，成为了社会关注的问题之一。

【关键词】：持续默读 阅读素养 作用

一、持续默读的概念

持续默读实际上就是在固定的时间内，持续不断的让学生进行独立且安静的阅读，我国在新课改中也规定了持续默读的要求，对于初中的学生要求提高，不仅要学会默读，还要做到阅读过程中不发出声音，同时也不指读。而且还要保证一定的速度，阅读速度至少要保持在每分钟三百个单词以上。

二、持续默读的策略

（一）师生制定班规

大部分学生将阅读当成一种任务，在阅读过程中经常出现敷衍了事，自制力不强的情况，尤其年级越低的学生，该种情况越严重。在学生们无法自觉进行默读的情况下，最好的方式便是制定班规，班规的制定在很大成都上能够对学生们的行为进行一种约束和统一管理。在制定班级公约时，为了更好的使班规发挥作用，必须保证公约尽量将细节问题一一指出，比如所选书籍的方向，每月所读书籍的数量以及默读时间等。……