有人说：信念是一个人的立身之本。而我则认为，教学信念正是一位教师从事教师岗位的立足之根本。

随着我园户外自主游戏的不断开展和改革，我的教学信念也在不断地坚定着，那就是：相信孩子，静待花开。

相信孩子们是天生的艺术家。

《3～6儿童学前与发展指南》中有这样一句话：每一位幼儿心里都有一颗美的种子，只是，孩子的感受与理解不同于成人，他们的表达和认知也有别于成人。正是秉承着这样一个教学信念，当孩子们在户外自主涂鸦区游戏时，我看到了孩子们各种各样美的表现，看到了一个又一个“惊喜”。

记得有一天，涂鸦区的颜料越用越少，颜料管里快要挤不出颜料的时候，我发现孩子们的游戏还在继续，他们并没有因为颜料的缺少而停止他们的游戏，反而他们开始往颜料管里加水，有的将颜料管整支浸入水盆中 有的两两合作，一人拿着颜料管一人拿着塑料杯从颜料管口往里加水 有的则是将颜料管倒置在水盆中，如同使用滴灌一样挤压管身来将水吸入颜料管中。

当颜料管里加满水以后，他们会来到画布旁边，朝着画布上方挤动颜料管，只见颜料管内的颜料呈喷射状散点滴落在画布上，形成各种不同的彩色印迹。

他们也会来到一旁的圆柱形滚筒边，在滚筒上方倒置颜料管，挤压颜料管的同时晃动着将颜料滴撒在滚筒上，颜料顺着滚筒外壁往下滴落，并在滚筒的外壁上留下了颜料滴流时所留下的痕迹。……