南淑芳

摘 要：信息素养是当前社会对人才的要求之一，与此同时，小学阶段是培养学生信息素养的重要时期，能够为学生的日后发展打好基础。在互联网环境下，小学信息技术教学应探索新的教学方法，致力于培养优质的信息人才。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索互联网环境下小学信息技术教学的有效措施和方法。

关键词：小学信息技术教学;教学模式;互联网环境;有效方法

当今，我国社会各个方面中都有信息技术的存在，对人们的生活和学习起到了非常积极的作用。小学信息技术教学的主要目标就是培养学生的信息素养，让学生能够掌握更多的能力，成为社会需要的人才。教师应在互联网环境下探索信息技术教学的新模式，使学生能够吸收更多的知识，实现自身能力的全面发展。

一、建立模拟平台，促进师生交流

在以往的信息技术教学中，很多教师与学生缺乏交流，教师没有主动了解学生的学习情况，学生在遇到问题的时候也没有向教师询问，无法围绕信息技术教学问题开展良性讨论。教师可以利用互联网建立一个模拟平台，让学生与教师能够共同在一个模拟的空间中进行沟通，从而实现课堂上教师和学生的良性沟通。

例如，在学习《相聚在网上》这一单元的时候，需要创设学习平台，并让学生尝试在网上进行学习，并将作品上传到网络上，实现与同学和教师的分享与交流。因此，我先对学习平台的登陆、操作、分享、上传等方法进行了讲解，让学生通过自己的账号登陆到学习平台上，浏览平台的功能，可以尝试使用平台上的工具。……