贾露

摘 要：随着新课改的不断推进，素质教育成为当前教育的主流，在高中阶段，提升学生的综合素质，培养学生的核心素养，必然需要从各方面入手，有效改善课堂效果，提高学生学习效率，培养学生独立人格。而在高中音乐教学中对核心素养进行有效渗透，则是对音乐教师的一大挑战，也是核心素养培育的必需过程。

关键词：高中音乐，核心素养，教学策略

音乐是一门极具艺术性的学科，所蕴含的旋律、节奏等因素，具有舒缓情绪，洗涤心灵的重要作用。在高中音乐教学中加强核心素养的渗透，不仅能够提升学生的思想高度，对学生的思维进行启迪和引导，还能够让学生更加深入的理解音乐，感受音乐，在音乐中领悟人生的道理，对学生的学习和发展都有着非常重要的益处。此外，在高中音乐教学中渗透核心素养，也能够有效提高音乐教学的课堂效率，激发学生的学习兴趣，丰富音乐课堂的教学内容。

一、高中音乐核心素养的内涵表现

在高中音乐教学中渗透核心素养，能够有效培养学生的审美感知。培养学生的核心素养，能够让学生在进行音乐学习的同时，不自觉的提升自身对音乐的感受力，对音乐中所具备的听觉美感、表现内容、表现形式等进行更多的体验和感悟，进而理解音乐，与音乐共鸣，体会音乐所带来的好处和享受。在音乐教育中培养学生的审美能力和判断能力，从而提高学生的音乐素养。当学生具备一定的审美感知后，就意味着他们也具备了一定的音乐感知能力和基本的音乐知识，对一些音乐能够进行自主的感知和思考，在学习音乐的过程中了解到了一定的文化知识，能够实现音乐与情感的有效对接。……