魏亚珊

摘 要：小学阶段主要是培养孩子们的听、说、读、写能力，其中写的能力又是前三项的总结和升华。要想写好作文，兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力；也是提高写作水平的重要途径。

关键词： 习作兴趣 生活实际 练笔 品读 课外阅读 鼓励性评价

2011版小学语文课程标准指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”在我看来，让孩子们乐于表达，是写作的关键。著名的物理学家爱因斯坦也曾经说过：“兴趣是最好的老师。”看来要想提高孩子们的写作水平，激发他们的习作兴趣尤为重要，根据我二十多年的语文教学经验，我阐述一下在自己的教学中如何激发学生的习作兴趣，希望对各位同仁有所帮助。

一、激发习作兴趣，要注重贴近学生的生活实际

每次习作，我不是只是给孩子们抛出一个题目，就撒手不管了。而是和孩子们一同挖掘生活的素材。让孩子们注重积累生活素材，乐于表达对生活的感悟。我充分利用节日，让孩子们积极参与期间。

比如母亲节来临时候，我就会提前安排孩子们都要为妈妈准备节日的礼物，并且在节日当天送给母亲。这个礼物可以是自己做的手工，可以是为妈妈买的礼物，也可以是节日时候为妈妈做家务，或者给妈妈按摩洗脚等等。事后，让孩子们把整个过程写出来，这样的习作就不会空洞了，不会觉得没话可说了。……