陈晓红

摘 要：随着高中英语学科核心素养的明确，教师开始在教学中落实核心素养，并试图利用教学方式的改革与创新来增强授课质量，提升学生的学习效果。在核心素养的视角下，学生的语言能力、思维品质、文化品格与学习能力等应该受到教师的重视，教师也应该围绕这些内容来进行教学设计，以最大限度地满足学生的学习需求。本文从核心素养入手，主要围绕“趣味教学方式，提升语言能力与学习能力”“组织小型辩论比赛，关注思维品质”“塑造美好的品格，加强文化包容力与理解力”三个方面阐述了核心素养在高中英语课堂中的落实策略。

关键词：高中英语;核心素养;教学策略

现阶段专家和学者针对核心素养的理论研究与实践案例分析不断增多，教师在教学中可借鉴、可学习的内容也很多，不仅仅是教学理念上的转变，教师也需要在教学方式上作出改变。但当前核心素养在高中英语课堂中的落实并不是十分顺畅，这可能是由于教师对核心素养的理解不够透彻，学生对英语学习不感兴趣，课堂教学手段十分局限等等，可见学生核心素养的培养还需要广大教师的共同努力。笔者结合自身在教学中的尝试与探讨，提出以下几种行之有效的落实核心素养的策略：

一、趣味教学方式，提升语言能力与学习能力

语言能力是指学生在社会情境中借助语言进行理解和表达的能力，学习能力是指掌握良好的英语学习要领，养成良好的学习习惯，并具备终身学习的意识与自主学习的能力。……