任颖

摘 要：随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，我们应该顺应社会的发展。高校舞蹈教学的主要目的是弘扬社会主义核心价值观，弘扬人民精神。在许多高校，不完美的课程的缺点和不平衡的舞蹈教学课程的学院和大学，一些高校舞蹈课程设置为选修课，以突出学生的成就在其他学科，甚至一些学院和大学建立了舞蹈教学在线课程，更不用说通过舞蹈教学来培养优秀的素质。

关键词：学生主体;舞蹈教学;创新

随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，我们应该顺应社会的发展。高校舞蹈教学的主要目的是弘扬社会主义核心价值观，弘扬人民精神。在教学方法上，过去在舞蹈教学中往往会出现学生主导地位的丧失，课程安排枯燥，导致学生对舞蹈教学的兴趣下降。同时，一些高校将舞蹈教学作为选修课，但由于对舞蹈选修课的重视程度不够，学生不愿意学习舞蹈，导致舞蹈教学质量下降。

一、高校舞蹈教学中存在的问题

1、教学体系的不完善

目前，大部分的高校舞蹈教学是基于评价理论，和舞蹈技能的评价是一个优先级，所以许多学生盲目训练舞蹈技巧和背诵的知识与舞蹈为了得到好的结果，但严重忽视舞蹈的审美概念，导致学生的舞蹈作为模板，缺乏精神上的美，并显示每一个人人格的美丽失去了现实的舞蹈。因此，过分强调考试制度的结果不利于学生的舞蹈教学，在一定程度上影响了学生主体地位的确立。……