【摘要】随着课堂教学的不断改革，我国初中英语教学更加注重培养学生的个性化发展，对学生进行因材施教，这就需要进行分层教学。本文主要针对当前我国初中英语教学的现状、对初中生实施分层教学的必要性以及分层教学在初中英语教学中的应用策略做了简要分析，以供参考。

【关键词】分层教学;初中英语;教学策略

【作者简介】黄雅儿，福建省莆田市城厢区霞林学校。

一、引言

英语作为一门外国语言，学生在学习时相对较为吃力，这就要求教师在进行英语教学时要因材施教，针对学生的个体差异进行分层教学，以激发学生学习英语的兴趣，提高课堂教学效率，进而提高学生的英语实力，促进学生的发展。

二、当前初中英语教学的现状

1.缺乏对学生个体发展的重视。当前我国很多初中英语教学更加注重学生成绩的提高，忽视了学生个体差异和个性化培养，因此在实际教学中过于重视教学进度和教学目标的完成情况。教师在课堂上完全按照教学大纲进行英语讲解，对学生布置大量的课外作业，影响了学生学习英语的兴趣。

2.教学理念与模式尚未完全转变。在新课程标准改革实施的背景下，我国对初中英语教学理念和教学模式提出了新的要求。然而受到传统教学方式的影响，我国很多初中英语教学理念依然很陈旧，教学模式单一，缺乏创新，不能调动学生的积极性。

三、对初中生实施分层教学的必要性

在小学阶段，学生接触到的英语都是基础英语，小学英语教学对学生的要求并不算高，当学生进入初中后，其接触的英语难度有了明显提升，这对于不同学习能力的学生来说，学习英语的兴趣及难度将出现明显差异。……