贾明珊

摘要：随着新课程改革工作在各个教学阶段的完成，素质教育的教学理念得到了非常普遍的深化，这种情况下在原有的初中阶段语文课程教学工作开展过程当中所采用的教学办法已经教学标准已经无法真正满足目前教学工作开展的需求。如何针对目前的教育形式以及教学需求，进一步优化初中语文阅读教学是目前需要重点完成的工作之一。本文必然根据初中语文阅读教学工作展开分析研究，并在此基础上提出一些优化措施，以提高初中阶段语文教学工作的质量。

关键词：新课程标准;初中语文;教学策略

與传统的教学标准相比较，新课标在初中阶段的实施，能够很大程度上提升学生在课堂活动当中的地位，也就是说，老师在教学活动开展过程当中会进一步注重学生本身的主体地位以及学生的实际发展情况。语文阅读教学作为整个语文科目当中非常重要的一部分，影响到学生的阅读交流能力以及口语表达能力，所以对于语文科目的教学工作来说，如何做好语文阅读教学的教学策略直接决定着整个教学科目的教学质量实现。

1初中语文阅读教学原则

1.1兴趣性原则

在任何科目的学习活动当中，学生本身对于该科目知识的兴趣，直接影响着学生的学习效果，在初中阶段的语文阅读教学工作当中，由于语文阅读本身的一些特征学生想要主动的投入到阅读学习当中，就必须要对阅读的对象有良好的兴趣，这样才能够积极主动的参与到老师组织的阅读活动当中。……