范聪 刘宝青

摘要：本文分析了我国传统外语教育中所存在的问题，即只注意语法、语音和词汇的形式教学和应试教学，忽略培养学生合适地使用语言进行跨文化交际的能力，指出外语教学应转向外语教育，应该培养学生的跨文化交际能力.因此，在英语教学中，教师不但要训练和提高学生的语言水平，同时还应有意识地培养学生用英语进行跨文化交流的能力。

关键词：英语教学模式;跨文化交际;素质教育

1.前言

随着社会的高速信息化和互联网快速发展，人类赖以生存的家园正变得越来越像一个“地球村”。经济的多元化和国际化，正在促进不同文化的交流和碰撞，引起文化的多元化和国际化。然而，文化差异是跨文化交际的障碍，克服文化差异造成的交际障碍已经成为世界共同面临的问题。在未来社会中，没有各种文化知识和跨文化交际能力的人将是“残缺不全”的人。因此，研究这些跨文化交际中的故障，对于我们的英语教学确实有着重大的实际意义。

2.跨文化交际和跨文化交际能力

“跨文化交际”的英语名称是“intercultural communication”或“cross-cultural communication”。它指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。由于不同的民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不同，不同文化背景造成人们说话方式或习惯不尽相同。因此，在交流中，人们总喜欢用自己的说话方式来解释对方的话语，这就可能对对方的话语做出不准确的推论，从而产生冲突和故障。……