【摘要】：体育课是理论与实际的结合，随着课程改革的不断推进，分项教学模式得以推广，本文结合分项教学的优缺点展开探究，目的在于找出更加合理的体育教学方法，从而更好的为终身体育打下基础。

【关键词】：小学体育课 分项教学 应用探究

随着课程改革的推进，学校对于体育课程的重视程度进一步得到提升，体育教学的方法也越来越多样化，为了进一步使得体育教学目标得以满足，本文结合体育课程分项教学展开探究，探究的内容如下文所示。

1分项教学是体育课程发展的必然趋势

体育教学改革由计划性向市场性转变，并且由过去的封闭式向开放式发展，因此分项教学是必然的发展趋势。由于体育运动十分多样，学生的身体素质也存在参差不齐的情况，因此在开展分项教学的过程中能够结合学生的兴趣以及实际的身体情况让学生进行选择，并且教师在这一过程中也能够增强个性化教育，根据学生的情况开展有效指导，更好的掌握运动技巧、强健体魄，与此同时帮助学生找到自身所擅长的运动，养成运动的良好习惯。分项教学的理念指出只有注重学生的个性化教育，才能够激发学生学习的积极性，从运动中找到快乐。

2开展分项教学的最佳时间以及限制因素

学习是按照先简单后容易的步骤开展的，体育教学的过程中这一方法同样适用，小学体育是学生体育的启蒙阶段，在这一阶段过早开展分项……