【摘要】小学是学生学习新事物的重要阶段，此阶段他们的接受能力比较强，所以，在此阶段注重培养学生英语方面的听说能力是十分有必要的。培养学生的英语听说能力是教育部的要求，同时也是培养学生一种新的思维能力以及语言的表达能力要求。但是，目前很多的小学对于培养英语听说能力不够重视，家长也没有起到很好的督促作用，以至于学生也不重视这方面的发展。本文主要从小学英语听说教学中存在的问题入手，提出改进这些问题的有效措施。

【关键词】小学英语;听说教学;措施

【作者简介】单蕊丽，河北省唐山市滦州市榛子镇东营小学。

一、小学英语听说教学中存在的问题

1.教学资源紧张。一般而言，大多数的小学一个班级都有50人左右，而一节课才短短的四十分钟，所以在如此短的时间里老师没有办法让每一个学生都进行课堂训练。并且为了完成教学目标传授知识，老师也不能让每个人都有机会在课堂上说话，这样会影响学生消化学习到的知识，也没有办法有效的输出来，这样教学的效果就不太明显。再者，每个班级的人数众多，老师都会选择集体教学的方式，这种方式虽然可以帮助老师把知识传授给更多的学生，但是却也会影响到教学的质量，听说训练也难以落到实处。再加上这种集体教学的方式相对比较单一，小学生的精力可能没有办法长时间的集中，这样教学的效果进一步下降。学生的听说能力也受此影响得不到有效地提高。……