刘淑君 车路路

【摘要】高职英语教学在高职教育中占有极其重要的地位，随着“互联网+”的快速发展，不同网络教学模式迎运而起，如网课、慕课、微课等。作为一种新型教学模式，“微课”具有英语传统教学模式不可比拟的优点，其在高职英语传统教学中，对高职英语课堂教学、学生自主学习及教师职业能力的提升都起到积极促进作用。本文探讨如何将“微课”这一教学模式融入高职英语传统教学中。

【关键词】高职英语;传统教学;微课;应用

【作者简介】刘淑君（1973.05-），女，汉族，内蒙古通辽人，通辽职业学院，副教授，硕士，研究方向：英语教育;车路路（1982-），女，满族，内蒙古通辽市人，通辽职业学院，讲师，硕士，研究方向：英语教育。

【基金项目】2017年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目（人文社会科学重点项目），项目名称：高职《综合英语》课程传统教学与微课教学相融合的应用研究，项目编号：NJSZ17604。

从我国教育发展形势看，当前高校学生不仅应有专业理论知识，还应有实际操作能力。作为高职院校，鉴于学生对于英语掌握的程度参差不齐，很难达到统一教学标准这一情况，许多教师也探讨如何将微课程教学更有效地融合到英语课程的教学中，从而进一步提高英语课程的教学效果。本文就微课教学融合到高职英语传统教学中的原因、应用及重要性进行探究。

一、将微课融合到高职英语课程传统教学中的原因

目前高职院校在英语教学过程中，据区域经济发展需求，授课内容各有侧重。……