【摘要】当今的中职生是一群伴随着电子游戏，手机和互联网长大的孩子，这样的学生对传统的教学模式不感兴趣，对外语的学习更是缺乏动力。那么在中职英语课堂中如何利用学生感兴趣的游戏来激发学生学习的欲望呢？本文旨在研究如何将基于游戏的学习模式贯穿课堂，让学生主动参与学习的过程，在玩中学，在玩中用，巧用游戏的元素来集中学生分散的注意力，从而提高学习的效果。

【关键词】中职;课堂;游戏化;学习

【作者简介】关裕华，开平市综合成人中等专业学校。

当今的中职生属于00后学生是“触屏”的一代，伴随着电子游戏，手机，互联网等成长，他们喜欢玩游戏，有着强烈的游戏思维。如果在课堂教学中能利用游戏的元素来组织课堂学习，通过游戏的方式提高学生学习的欲望，主动参与课堂活动，那么就可以大大地提高学习的效果。

在中职英语课堂中应用游戏化学习模式来教学，将教学内容以游戏的形式来呈现，将学生引导到学习任务中，通过掌握需要学习的知识要点来完成游戏任务，对游戏内容进行分析总结，利用游戏激励机制来增强课堂学习的趣味性，让学生真正体会到游戏化学习模式在课堂中应用的乐趣。

一、基于游戏元素的学习模式探究

游戏化，或基于游戏的学习是指具有明确的学习成果指向的一种游戏类型。游戏化教学以游戏的方式，结合传统教学法，将游戏融入传统教学。游戏化教学本身具有游戏性和教学性两个特征，学生能在课堂游戏化学习模式中更好地理解教学内容，其核心是所有的学习环境都应该鼓励积极主动的學习，而不是被动学习。……