杨志敏

摘 要：建立科学、高效的管理体制是学校提升办学内涵和办学品位的关键。文章结合广州市番禺区市桥北城小学的管理工作实践，就中小学如何有效实施德育管理和教学管理展开论述。具体来说，学校可以从“创新德育模式，创建德育特色品牌”和“深化课堂教学改革，构建课堂新生态”两个方面着手，开展多方面的探索与实践，以提升办学内涵、提高管理实效。

关键词：学校管理;德育管理;教学管理;管理创新

广州市番禺区市桥北城小学积极响应番禺区“研学后教”课堂教学改革的号召，打造“研学后教”升级版——建立番禺课堂新生态。学校通过一系列措施创建特色品牌，提升竞争力和影响力，促使学校教学教研工作再上新台阶。下面，笔者将结合北城小学的具体实践阐述学校开展德育管理和教学管理的有效措施，以期为广大学校提升办学内涵、提高管理实效提供有益的借鉴。

一、创新德育模式，创建德育特色品牌

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它对于儿童、青少年思想品德的形成和发展有着极其重要的意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，要“坚持德育为先”，且要求“创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”。因此，学校必须重视德育模式的创新，提高德育工作的针对性、时效性和实效性。同时，学校还需要通过诊断自身的德育优势资源、提炼核心主题、开展校本研究、营造特色文化等行动创建德育特色品牌，以促进学校优质发展。……