赵悦

【摘要】：对于幼儿的体育课教学而言，更应该尊重幼儿的心理特点和生理特点，培养幼儿具有良好的体育习惯，为继续学习体育打下坚实的基础，尤其是开发幼儿的智力方面更应该进行积极的尝试。在这里我们主要探讨幼儿园一日生活中所进行的体育活动。这一部分的体育活动包括早操、间操、幼儿体育活动课程、户外体育活动和幼儿游戏等内容，也有亲子游戏和幼儿运动会的形式。本文主要从幼儿园内幼儿的体育活动做以分析。

【关键词】：幼儿园 大班体育 游戏活动

体育教学是各级各类幼儿园中推进素质教育的一门重要课程，开展好体育教学不仅仅是锻炼幼儿的身体增强体质，而且还可以开发智力，培养创造性思维，形成良好的意志品格。对于幼儿大班的体育课教学而言，更应该尊重幼儿的心理特点和生理特点，培养幼儿具有良好的体育习惯，为继续学习体育打下坚实的基础，尤其是开发幼儿的智力方面更应该进行积极的尝试。帮助幼儿形成终身意识。

一、以培养幼儿的终身体育意识为出发点

现代教育的重要理念就是关注幼儿的发展，关注幼儿的能力形成。所以幼

儿体育应该具有大体育观，从培养幼儿终身体育意识出发，使幼儿能够在离开幼儿园以后仍然能够坚持体育锻炼，受益终身。未来社会的竞争不仅仅是知识和能力的竞争，还有身体的竞争。没有一个健康的体魄，就没有拼搏奋斗的资本，失去健康的身体，一切发展和进步都是空谈。……